求进视线丨省级一等奖！
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喜 报
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近日，江苏省教育厅公布
2021年江苏省教学成果奖获奖项目
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《文脉涵养：
坚定文化自信的融合育人创新与实践》
获得省教学成果奖一等奖
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上世纪九十年代
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面对当时教学与德育割裂的现象，免费无人区码卡二卡以地方文化为抓手研究学科德育。
初期将江南文化蕴含的思想理念融入文科教学，并将“文化+学科”的理念拓展到其他学科，确定各学科典型学习载体，构建“价值辨识—文化溯源—连接学科—载体选择—融入教学—评价反思”的实施路径，形成一批典型教学案例。
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迈入新时代
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我校成功申报江苏省普通高中课程基地“文化自信•江南文脉”课程基地。
基于新时代的育人要求，确定文化自信培育目标，在省内率先建立了“大中小思政课一体化联盟”和教师文化教育研习所，磨砺了一支具有较强文化教育能力的教师队伍。
确定鸿山遗址等二十家实践基地，构建了“学校—政府—社会”联动的培育机制和线上线下、校内校外、虚实场景结合的育人空间。
“文化自信•江南文脉”课程基地以“优秀”等第结项。
01
文脉涵养文化自信的创新思路
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在构建培育目标的基础上，挖掘江南文脉精神内核，通过学科协同参与、文化资源整合、学校社会联动的运行机制，促进地域文脉与课程教学深度融合，实现坚定文化自信的价值追求。
02
“一核三层两特色”育人内容
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形成学科协同、学段贯通的“一核三层两特色”育人内容：“一核”是江南文脉的精神内核，“三层”是学科国家课程（优质教学案例集）、综合实践活动课程（近千个学习成果）和学校特色课程（50多门校本课程），在贯穿高中三年的课程实施过程中，形成了教与学方式的两大鲜明特色——人文类跨界课堂和文化类项目学习。
03
多要素组合、多方面融合的育人体系
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构建了目标、内容、空间、师资、评价等要素组合，学科内、学科间、课内外、校内外、线上线下等方面融合的育人体系。
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项目成果
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表现性评价和实证研究表明学生对文化的理解力、认同感、践行力、创新力显著增强，项目研究显著提升教师文化自信育人水平。
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作为市大中小思政一体化联盟牵头学校，带领多所学校开展文化自信研究，区域文化育人水平显著提升
